유아기의 공격성

 

또래와 싸운 아이

1. 유아에게 공격성이 나타나는 원인

    유아들의 공격성을 나타내는 이유는 공격성이 학습이 되어 나타나는 경우, 정서적인 원인에 의한 경우, 바람직한 행동이나 대처를 학습하지 못해서 나타는 경우 등으로 다양합니다. 그 외에 기질적, 정신적 손상과 같은 선척적 요인에 의해서도 공격성이 나타납니다. 공격성의 원인을 구체적으로 살펴보면 다음과 같습니다. 

 

• . 관심을 끌기 위한 수단 : 부모, 성인, 다른 유아들의 관심을 끌기 위한 부적절한 수단으로 공격적 행동을 합니다.
• 학습에 의한 행동모방 : 유튜브, 게임, TV 등 매체에서 나오는 공격적인 행동을 관찰하여 학습이 되어 공격적 행동으로 나타납니다.
• 자신의 감정의 적절한 해소방법을 모르는 경우: 유아는 자신의 분노, 좌절등을 사회적으로 인정하는 올바른 방법을 모르기 때문에 공격적이 행동이 나타납니다.
• 사회적 기술이 부족한 경우 : 유아들끼리의 관계에서 나누어 쓰기, 양보하기, 놀이에 참여하기 등을 또래에게 요청하거나 갈등을 해결하는 과정에서 적절한 사회적 기술을 알지 못해 공격적인 행동이 나타납니다.
• 선천적 요인 : 자폐, 적대적 반항장애 등 기질이나 정신적 손상, 정서적인 원인에 의해서 공격적 행동이 나타납니다

 

2. 유아의 공격성 발달의 특징 

  유아기 아동의 공격성 발달 특징은 친구에게 욕을 하고, 약 올리고, 때리고 괴롭히는 행동, 또는 장난감이나 물건을 부수고, 던지고, 파괴하는 모든 행동을 의미합니다. 유아들은 자신의 욕구가 좌절되거나 분노를 느끼는 경우 적절한 해소 방법을 알지 못해서 공격적인 행동을 표출합니다. 이러한 유아들이 공격적 성향은 대부분 장난감이나 놀이역역 등 목적 성취를 위한 도구적인 공격성이 많으며 점점 나이가 들면서 타인에게 해를 끼지는 적대적 공격성으로 변화되어 갑니다. 유아들은 언어가 발달되어 있지 못하기 때문에 자신의 감정을 신체적인 공격성으로 나타냅니다. 하지만 언어 표현이 점차 능숙해지면서 언어적 공격성으로 변하게 됩니다.  예를 들면, 놀이터에서 순서를 기다리면서 미끄럼틀 타야 하는데 한 아이가 순서를 지키지 않았을 경우, 대화로 상황을 해결하지 않고 화를 내거나 싸움을 일으킬 수 있습니다. 또 다른 예시로는 편을 나누어 카드를 뒤집는 게임을 하는 도중에 아이들 간에 발생하는 경쟁심에서도 공격성이 나타납니다. 

 

  유아들의 공격적 행동은 간혹 적대적 반항장애와 혼동되는 경우가 있습니다. 적대적 반항장애 유아는 기질적으로 자기주장이 강하고 , 독립적인 성향을 보입니다. 성인들이 유아의 행동을 성인의 관점에서 통제하려고 하면 성인과 유아사이의 갈등이 생기고 갈등으로 인해 싸움이 심해지면 적대적 반항장애로 발전될 수 있습니다. 이런 유아들은 주로 성인에게 쉽게 신경질을 내고, 규칙을 지키지 않고, 어른에게 복종하지 않기 때문에 부모와의 사이가 악화됩니다. 이런 행동이 지속되면 또래와의 사회관계에서도 원만한 관계를 가지지 못하게 됩니다. 좋지 않은 대인관계를 반복적으로 경험하면 좌절, 열등감, 우울증, 참을성 부족과 같은 성향의 아이로 자랄 수 있지만. 하지만 일시적인 반항적 행동들은 유아기 청소년기에 있어서 매우 흔하기 때문에 적대적 반항장애를 진단할 때는 신중하여야 합니다.

 

공격성이 있는 아이 지도하기

3. 유아의 공격성의 지도방향

 

 유아의 공격적인 행동을 적절하게 지도하기 위해서는 공격적 행동의 대상은 누구인지, 공격의 유형은 언어적인지, 신체적인지 줄 언제 어떻게 어떤 장소에서 일어나는 지등 유아의 행동을 꾸준히 관찰하는 자세가 필요합니다.

 

공격성을 지도할 때는 다음과 같은 원칙을 지켜야 합니다.

1. 어떤 상황에서도 공격적인 행동은 용납될 수 없다는 것을 유아들에게 인식시켜야 합니다.
2. 유아가 흥분상태에서는 자신의 감정을 다스릴 수 있도록 기다려 주어야 합니다. 만약 유아가 스스로 공격성을 통제하지 못하는 경우 일시적인 격리가 필요합니다.
3. 관심을 끌기 위한 수단으로 공격성을 보이는 유아에게는 바람직한 행동을 했을 때 더 많은 관심과 칭찬을 제공해야 합니다. 성인이 원하는 행동이 어떤 행동인지를 알려주며 공격적인 행동은 어떠한 보상도 받지 못하게 하여야 합니다.
4. 모방 행동으로 공격적인 행동을 보이는 유아의 경우 공격 행동의 모델을 제거해야 합니다. 예를 들면 미디어 매체등을 통해 공격성이 학습되지 않고 성인의 행동을 모방할 경우에는 부모 상담등을 통해 유아가 가능한 공격적인 행동을 학습하거나 모방하지 않도록 조치를 취해야 합니다.
5. 자신의 감정을 적절하게 해소하는 방법을 알지 못해 공격적인 유아들은 사회적으로 인정된 해소 방법을 지도해야 합니다. 사회적 기술이 부족해서 나타나는 공격성을 상호작용 및 의사표현 방법을 알려주며 분노의 감정을 해소할 수 있는 놀잇감(찰흙, 공놀이등) 제시해 줘도 좋습니다.
6.  기질적으로 또는 정신적으로 손상이 있어 나타나는 공격성은 전문과의 상담과 치료등의 도움을 받는 것이 좋습니다.